Internalisasi Karakter Sosial Santri melalui Kepemimpinan Pengasuh Pondok Pesantren

Abstract

Pembentukan karakter sosial santri merupakan salah satu tujuan utama pendidikan pesantren dalam menghadapi tantangan perubahan sosial dan perkembangan teknologi digital yang memengaruhi perilaku generasi muda. Pengasuh sebagai pemimpin pesantren memiliki peran strategis dalam menginternalisasikan nilai-nilai sosial melalui keteladanan, pembiasaan, dan pendampingan yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pengasuh dalam pembentukan karakter sosial santri di Pondok Pesantren Al Madienah Denanyar Jombang, mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat, serta merumuskan model konseptual pembentukan karakter sosial berbasis kepemimpinan pengasuh. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi terhadap 14 informan yang terdiri atas seorang pengasuh, tiga ustadz, dan sepuluh santri yang dipilih secara purposive. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña, sedangkan keabsahan data dijamin melalui triangulasi, member checking, peer debriefing, dan audit trail. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter sosial santri berlangsung melalui empat strategi utama, yaitu keteladanan pengasuh, pembiasaan aktivitas kolektif, internalisasi nilai, dan pendampingan personal. Keberhasilan proses tersebut didukung oleh budaya pesantren, keteladanan pengasuh, peran ustadz, dan dukungan orang tua, sedangkan penggunaan teknologi digital, heterogenitas latar belakang santri, dan keterbatasan pendampingan menjadi faktor penghambat. Penelitian ini menghasilkan Model Pembentukan Karakter Sosial Berbasis Kepemimpinan Pengasuh yang memperkaya kajian pendidikan karakter berbasis pesantren serta memberikan implikasi praktis bagi pengembangan sistem pembinaan karakter di lembaga pendidikan Islam.